664 931 229 biuro@szkolaarka.pl

Jak można mierzyć długość?

Jak sprawdzić, czy tablica zmieściłaby się na innej ścianie? Czy biurko jest szersze czy węższe niż drzwi? Dokąd by sięgał kaloryfer, gdybyśmy przenieśli go w inne miejsce? Dziś uruchomiliśmy wyobraźnię i wymyślaliśmy dowolne sposoby znalezienia odpowiedzi na te pytania. Mierzyliśmy również za pomocą kredek, dłoni a także metodą ‚tip-topek’, a na koniec uczniowie sami wykonali swoje linijki.

Kształtujemy intuicyjne wyczucie długości, masy i objętości. Dzieci spotykają się z tymi pojęciami w codziennym życiu. Ważne jest, by jak najwcześniej zachęcać dzieci do samodzielności w mierzeniu, nie tylko za pomocą linijki.

Scroll to Top

Facebook

Get the Facebook Likebox Slider Pro for WordPress